مشكلة التفكر في تعاليم أ. يساوي

الملخص

تتناول هذه المقالة تحليل مكانة مفهوم «التفكر» (التأمل العميق، والتفكير الباطني) ودوره في تعليم الشخصية البارزة في التقليد الصوفي لآسيا الوسطى، خوجة أحمد يساوي. يقدم مفهوم التفكر كما يتجلى في تراث يساوي «ديوان الحكمة» أساسًا معرفيًا متعدد الأبعاد لا يهدف فقط إلى التطهير الروحي الفردي، بل أيضًا إلى تشكيل الأخلاق المجتمعية. تدرس الدراسة نصوص يساوي في سياقها التاريخي، وتحدد أسس التفكر في القرآن الكريم والحديث النبوي، والدور المحوري لهذا المفهوم في التربية الصوفية لدى يساوي. كما يتم تحليل وظيفة ممارسة التفكر لدى يساوي في الفضاء الاجتماعي الثقافي لتلك الحقبة ومساهمته في التقليد الصوفي التركي الإسلامي. من خلال إجراء تحليل نوعي للمحتوى للبيتات ذات الصلة في «ديوان الحكمة»، يتم الكشف عن الخصائص الموضوعية. تظهر نتائج البحث أن مفهوم التفكر لدى يساوي لا يقتصر على التجربة الصوفية الفردية فحسب، بل يوجه أيضًا عمليات التماسك الاجتماعي، والكمال الأخلاقي، وتحقيق مثال «الإنسان الكامل». وبهذه الطريقة، تهدف المقالة إلى تحديد ملامح تشكل التفكر كتجربة روحية فردية وجماعية في رؤية يساوي العالمية، وتقديم مساهمة علمية قيمة للدراسات الصوفية المعاصرة وتاريخ الفكر الإسلامي.